Проекты

Краткое описание

Проект решает проблему низкой физической активности и недостатка социализации у младших школьников через системные занятия баскетболом: три еженедельные тренировки по специальной программе, ежеквартальные региональные и межрегиональные соревнования, а также эксклюзивные мастер-классы от игроков женского баскетбольного клуба "Атриника".
Первый этап (начало проекта): информирование и вовлечение.
В первую очередь команда проекта совместно с главным тренером Республики Мордовия, проведёт организационный обход школ в Октябрьском, Ленинском и Пролетарском районах города Саранска. Цель — рассказать о проекте, раздать листовки, собрать списки заинтересованных учеников 1–4 классов, передать информацию классным руководителям и скооперироваться с родителям, пригласить на пробную тренировку.
Второй этап: пробная тренировка и выбор тренера.
Будет проведена открытая пробная тренировка на базе ФОК по адресу: г. Саранск, пр-кт 70 лет Октября, д.102А. Родители смогут увидеть, как построено занятие, задать вопросы и выбрать тренера для своего ребёнка.
После тренировки создаётся общий чат с родителями, где проводится опрос удовлетворённости и собираются предложения. На основе этих данных будет составлено расписание регулярных занятий и сформированы группы.
Третий этап: старт регулярных тренировок.
Начнётся системный тренировочный процесс — 2–3 раза в неделю, по специально разработанной программе. Каждая группа занимается с выбранным тренером.
Через месяц участники проекта получают именную тренировочную форму, чтобы усилить мотивацию и создать условия равенства и командного духа.
Четвёртый этап: развитие и соревнования
После четырех-шести месяцев регулярных занятий пройдут городские соревнования по баскетболу. Также в течение года будут организованы мастер-классы от игроков женского баскетбольного клуба "Атриника", а при успешной реализации — региональные и межрегиональные встречи, направленные на расширение спортивного и социального опыта участников.

Цель

1. Создание условий для повышения уровня физической активности, социализации и формирования здорового образа жизни среди детей младшего школьного возраста (1–4 классы) путём внедрения доступных и регулярных спортивных занятий по баскетболу.

Задачи

1. Организовать регулярные тренировки по баскетболу;
2. Провести пробные занятия и открытые тренировки;
3. Популяризировать баскетбол в школьной среде.

Обоснование социальной значимости

Многие дети начальных классов (с 1 по 4 класс) сталкиваются с серьезной проблемой - дефицитом физической активности и отсутствием возможностей для полноценной социализации вне школы. По статистика 32-ой школы города Саранска дети с 1 по 4 класс в количестве 100 человек не ходят ни на какие секции. (проведен опрос среди родителей, в котором приняли участие 280 человека). Это говорит о том, что дети меньше двигаются, что влияет на их здоровье, у них нет дополнительного круга общения вне школы, их энергия и потенциал не находят выхода. Это приводит к целому ряду негативных последствий: гиподинамии, проблемам с осанкой и лишним весом, сложностям в общении со сверстниками, повышенной тревожности и чрезмерной зависимости от гаджетов. Освоим спорт - это возможность каждому ребенку социализироваться в обществе, стать более открытым к миру, иметь много товарищей по духу, проводить время на свежем воздухе, принося пользу своему здоровью. Спортивные занятия по баскетболу решают эти проблемы, давая детям не только физическое развитие, но и важные социальные навыки - умение работать в команде, дисциплину, уверенность в себе. Регулярные тренировки формируют здоровые привычки, снижают уровень стресса, создают альтернативу пассивному времяпрепровождению и помогают найти друзей по интересам. Таким образом, вовлечение младших школьников в спортивную деятельность - это комплексное решение для их физического, психического и социального благополучия.
Многие дети младшего школьного возраста (с 1-го по 4-й классы) сталкиваются с серьезной проблемой — недостаточной физической активностью и ограниченными возможностями для полноценной социализации вне школы. Это говорит о низком уровне двигательной активности среди детей, что негативно влияет на их здоровье, а также указывает на дефицит возможностей для общения и самореализации за пределами учебного процесса. В результате дети теряют энергию и не раскрывают свой потенциал.
Недостаток физической активности может привести к ряду негативных последствий: гиподинамии, нарушению осанки, лишнему весу, трудностям в общении со сверстниками, повышенной тревожности и зависимости от гаджетов. В марте 2025 года в одной из школы города был проведён опрос среди родителей учащихся 1–4 классов. Из 280 учеников 100 (35,7%) не занимаются спортом вне школы. Более 70% детей проводят свободное время за гаджетами и телевизором. Согласно данным Минздрава РФ, каждый второй школьник страдает от недостаточной двигательной активности, что приводит к проблемам с опорно-двигательным аппаратом (https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/physical-activity?utm_source=chatgpt.com). По информации Роспотребнадзора, свыше 70% младших школьников превышают рекомендованное время использования электронных устройств, что негативно сказывается на физическом и психическом здоровье. Девочки-подростки менее активны, чем мальчики-подростки, при этом уровни активности 85% девочек и 78% мальчиков из этой категории не соответствуют рекомендациям ВОЗ.
Регулярные тренировки помогут детям сформировать здоровые привычки, снизить уровень стресса, заменить пассивное времяпрепровождение активными занятиями и наладить дружеские связи. Вовлечение младших школьников в спорт не только способствует их физическому, психологическому и социальному развитию, но и создает условия для инклюзивной среды, повышая престиж спорта в регионе и улучшая качество жизни благодаря доступной спортивной инфраструктуре.
В настоящее время среди учащихся младших классов наблюдается снижение уровня физической активности и социальной вовлеченности. Эта проблема актуальна по следующим причинам:
1). отсутствие доступных, бесплатных или недорогих спортивных секций в шаговой доступности;
2). ограниченная осведомленность родителей о возможностях для физического и социального развития ребенка;
3). преобладание пассивных форм досуга (гаджеты, телевидение) над активными;
4). нехватка инициатив, нацеленных именно на младший школьный возраст;
5). сниженный интерес у детей к занятиям физкультурой из-за однообразия школьных уроков. Это приводит к ухудшению здоровья, снижению уровня социализации, росту тревожности и нарушению привычек здорового образа жизни. Баскетбол - инструмент, который сможет решить проблемы современных детей, благодаря регулярным и системным тренировкам.

География проекта

Саранск

Целевые группы

1. Дети начальных классов (с 1 по 4 класс) г. Саранска