Проекты

Краткое описание

Как сказано в Послании Главы РМ А.В. Здунова Государственному Собранию РМ, одним из знаковых событий 2026 г. в культурной повестке Мордовии станет 150-летие со дня рождения «скульптора мира» С.Д. Эрьзи.
Культурно-образовательный проект «Школа искусствоведов: С.Д. Эрьзя и ученики» направлен на формирование у учащихся общеобразовательных школ умения понимать и анализировать на научной основе произведения искусства, что является важным не только для усвоения ими школьного предмета «Искусство» («Мировая художественная культура»; далее – МХК), формирования навыков выступлений на научных конференциях, но и в целом для их интеллектуального и духовно-эстетического развития, стимулирования креативного мышления. Целевой аудиторией проекта являются а) ученики 8–11 классов общеобразовательных школ гг. Саранска и Рузаевки; б) учителя школ, ведущие курс МХК.
Основной площадкой реализации проекта выступает уникальная локация Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарева – музей учеников С.Д. Эрьзи, открывающая великого скульптора не только как творца неповторимых произведений, но и как художника-педагога, внесшего вклад в подготовку нескольких поколений мастеров, работавших не только в области скульптуры, но и других видов искусства (живописи, графики, декоративного и фотоискусства) в России, республиках бывшего СССР (Азербайджан, Армения, Латвия), в других странах мира (Аргентина, Израиль). Тем самым проект способствует развитию диалога культур. Он также предполагает проведение музейных экскурсий не только на русском, но и на эрзянском языке.
Проект состоит из 3 этапов.
I. Подготовительный этап:
1. Разработка курса повышения квалификации для учителей МКХ (16 час.).
2. Разработка дополнительной культурно-образовательной программы по МХК для учащихся 8–11 классов (16 час.).
3. Создание дополнительного научно-образовательного контента: видеоуроки (10 сюжетов по 5 мин.).
II. Обучающий этап:
1. Проведение курсов повышения квалификации для учителей МХК (16 часов).
2. Реализация дополнительной культурно-образовательной программы по МХК для учащихся (16 час.).
III. Практический этап:
1. Издание научно-популярной книги «Степан Эрьзя: мастер и ученики» (10 п. л.; не менее 100 экз.).
2. Проведение викторины "Мир С.Д. Эрьзи" среди школьников на лучшее знание изобразительного искусства, творчества С.Д. Эрьзи и его учеников.
3. Проведение научно-практической конференции учащихся на тему «С.Д. Эрьзя: мастер и ученики» (искусствоведческий анализ одного или нескольких произведений С.Д. Эрьзи и/или его учеников)
В ходе реализации проекта будет проведено 6 мероприятий, подготовлена и издана научно-популярная книга «Степан Эрьзя: мастер и ученики» (10 п. л.; не менее 100 экз. для школ); подготовлены и выложены в сеть Интернет (социальная сеть «В контакте», сайты организаций-участников и партнеров проекта) не менее 10 видеороликов. Участниками проекта станут не менее 20 учителей общеобразовательных школ, не менее 100 учащихся.

Цель

1. Повысить уровень компетентности учащихся и учителей общеобразовательных школ в области искусствоведения в целом и эрьзеведения в частности путем проведения комплекса культурно-образовательных мероприятий.

Задачи

1. Расширение и углубление знаний учащихся в области теории и истории искусства, овладение ими искусствоведческой терминологией и выработка у них навыков применения полученных знаний к анализу творчества конкретных художников (С. Д. Эрьзи и его учеников).
2. Формирование у учащихся навыков подготовки докладов и выступлений на научно-практических конференциях искусствоведческого профиля (на материале творчества С.Д. Эрьзи и его учеников).
3. Методологическая помощь учителям в проведении занятий по МХК, ознакомление их с новейшими научными работами в области искусствоведения в целом и эрьзеведения в частности.
4. Популяризация творчества С.Д. Эрьзи и его учеников

Обоснование социальной значимости

Члены команды проекта на протяжении многих лет принимают участие в подготовке и проведении школьных конференций, олимпиад по МХК (как разработчики заданий, члены жюри и апелляционной комиссии). На основании анализа результатов олимпиады по МХК (см. 8.1, представлена информация по 11 классу) были сделаны следующие выводы:
1. Школьники не владеют искусствоведческой терминологией для анализа произведений искусства в целом и скульптуры в частности. Незнание основных понятий теории и истории искусства лишает их возможности анализировать творчество конкретных мастеров.
2. У многих школьников отсутствуют навыки подготовки докладов и выступлений на научно-практических конференциях.
3. Творчеству С.Д. Эрьзи посвящено немало книг, однако в целом они не носят научного характера, полны ошибок и неточностей, о скульпторе создано немало мифов, требующих научной верификации. Подход к знакомству с его искусством зачастую поверхностен, лишен подлинно научной основы. Совершенно не изучен такой аспект его творческой деятельности, как художественно-педагогическая работа. Мало кому известны имена его учеников.
4. Не хватает учителей, которые могут на достойном уровне рассказать ученикам о творчестве выдающегося скульптора и его учеников (учителям не хватает как общетеоретической базы, так и конкретных знаний; они не могут самостоятельно разобраться в потоке информации).
5. В мире, переполненном информацией (порой ложной) и развлечениями, восприятие серьезного искусства, требующее усилий и концентрации, проигрывает в конкурентной борьбе с видеоиграми и социальными сетями. Чтобы заинтересовать молодежь настоящим, большим искусством, мы предложим ей «мир С.Д. Эрьзи», требующий активного участия и размышления. Необходимо преодолеть стереотипы и открыть для молодого поколения мир, полный красоты, и «мордовский гений» займет достойное место в их сознании. То, что проект реализуется в год 150-летия со дня рождения скульптора, придает ему особую актуальность.

География проекта

Республика Мордовия: г. Саранск, г. Рузаевка

Целевые группы

1. учащиеся 8–11 классов общеобразовательных школ указанных населенных пунктов
2. учителя общеобразовательных школ указанных населенных пунктов, преподающие МХК