Проекты

Краткое описание

В контексте десятилетия науки и технологий просветительский проект “ЗаУМники” направлен на развитие системы наставничества и воспитательные практики одновременно. Он призван оказать поддержку и содействие молодежным, просветительским и научным сообществам региона и будет реализован при поддержке партнеров, с которыми МРОО "Культурно-языковое многообразие территории" уже имеет опыт сотрудничества. Проект вызовет интерес не только у учащихся в возрасте 14-23 лет, испытывающих постоянную потребность в академическом росте, личностном развитии, но и всех жителей Мордовии, интересующихся краеведческой наукой и объектами этнокультурного достояния.

В каждую букву названия заложен глубокий смысл: Заботимся об Академическом росте, Управленческих навыках, Многообразии языков и культур, Нравственных основах, Интеллектуальном общении, Культуре патриотизма, Исследовательском мышлении. Уникальность проекта в том, что в качестве наставников транслировать духовно-нравственные ценности будут авторитетные для региона организации и спикеры. Проект будет реализован с июня 2024 года по декабрь 2025 года, поскольку невозможно получить качественные результаты за короткий срок, и будет состоять из трех содержательно-смысловых модулей: 1 блок мероприятий – академический – направлен на приобщение к научным достижениям через выставочную деятельность, стратегические обсуждения, исследовательские практики и издательские проекты; 2 блок - практико-ориентированный - включает проведение различных мастер-классов, тренингов, конкурсов и военно-патриотически окрашенных мероприятий; 3 блок – коммуникативный - объединяет все модули через обмен опытом начиная с запросов на мероприятия, просветительские акции в соцсетях и заканчивая продвижением проектных продуктов. Планируется распределение мероприятий из каждого названного блока по периодам-станциям "Заметки патриота", "Культурное наследие", Мордовия многонациональная"(см. Презентацию проекта).

С целью повышения уровня знаний и умений целевой аудитории команда проекта не отказалась от излюбленных форматов: мастер-классы, конкурсы, видеоролик, онлайн-акция, патриотический фестиваль и др. Книжное издание не так популярно, но сильно расширяет возрастной и количественный состав потребителей, поскольку традиционность книги усматривается по меньшей мере в двух проявлениях: а) это общечеловеческая ценность, памятник материальной и духовной культуры, беспристрастный свидетель всех значимых событий своей эпохи; б) важна её функция последовательного накопления и передачи культурной памяти нашим потомкам с целью наследования аккумулированных в ней ценностей.

В итоге - не менее 800 учащихся получат возможность для академического роста и личностного развития и повысят свой духовно-нравственный потенциал через: посещение выставки и мастер-классов; знакомство с изданием, содержащим материалы проекта; участие в виртуальной акции, патриотических мероприятиях и др.

Цель

1. создание условий для духовно-нравственного воспитания молодежи Республики Мордовия через наставничество в науке и личностное развитие

Задачи

1. Провести подготовительные  мероприятия проекта
2. Организовать публичные презентации проектных результатов
3. Содействовать личностному развитию
4. Создать условия для наставничества в науке
5. Подвести итоги проекта через анкетирование

Обоснование социальной значимости

Еще в древности Аристотель считал, что «Природа дала человеку в руки оружие — интеллектуальную моральную силу, но он может пользоваться этим оружием и в обратную сторону < ... > Нравственность – это склад души, выражающийся в страстях и поступках». Именно поэтому следует уделять большое внимание формированию духовно-нравственных основ российского социума, в особенности, когда речь идет о подрастающем поколении. Подростки уже в школе хотят быть лидерами, обладающими управленческими навыками, умеющими красиво выражать свои мысли, снимать для видео, писать пресс-релизы, продвигать интересные для них темы в сетях и в СМИ, заниматься исследованием родовой памяти и другими исследовательскими практиками, выигрывать в личность развивающих конкурсах (турнирах), участвовать в интерактивных мастер-классах и тренингах, патриотических фестивалях, своевременно знакомиться с новыми книгами по краеведению и узнавать из первых рук ранее неизвестные сведения о народах, проживающих на малой родине. Чтобы быть такой эрудированной и успешной личностью, необходимо развивать множество способностей одновременно. К сожалению, в учебных школьных программах преобладает по большей части узкоспециализированное содержание, направленное (в первую очередь) на подготовку к ОГЭ и ЕГЭ. Дополнительные занятия по развитию выше названных компетенций часто являются платными, поэтому возникла идея проекта, охватывающего широкий спектр просветительских и культурно-образовательных мероприятий для учащихся Республики Мордовия, желающих разносторонне развиваться; часть мероприятий, направленных на повышение духовно-нравственного потенциала, подойдет для разновозрастных жителей региона - любителей краеведческой науки и объектов этнокультурного достояния.

Проведенное при поддержке Регионального представительства Всероссийского проекта "Навигаторы детства" анкетирование (см. пункт 8.1) зафиксировало две тенденции: негативный тренд на снижение интереса молодого поколения к этнокультуре коренных народов России и озабоченность представителей из наставнического сообщества. Широкий разброс мнений среди участников опроса продемонстрировали ответы на вопросы, которые затрагивают специфические проблемы современного взаимодействия наставника с молодежью. Главной ролью наставника в современных условиях 80,6 % опрашиваемых называют работу, направленную на формирование целостного развития личности; 78,7 % – патриотическое воспитание; 76,9 % – творческое развитие; 57,9 % – проектную деятельность; 48,6 – исследовательские навыки и умения. Самой дефицитной из мультимедиатехнологий, применяемых в образовательном и воспитательном процессах, была признан визуальный контент (52,1 %), в котором были выделены интерактивные задания (48,1 %) и короткометражная документалистика (40,3 %). 99,1 % опрошенных считают, что эстетическое воспитание играет значительную роль в личностном развитии ребенка. Опрос показал, что наставничество является значимым фактором в современной системе личностного воспитания молодого поколения, а школьное наставничество приобрело новые векторы развития, неустанно продолжая развиваться, поэтому следует увеличить многообразие индустрий и подходов к наставничеству в молодежной среде.

Проект в полной мере соответствует современным приоритетам российской политики, обозначенным в Указе Президента РФ от 09.11.2022 № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей». Его реализация запланирована в Год педагога и наставника, в период Десятилетия науки и технологий в России, проект акцентирует внимание на обмене исследовательским опытом и трансляции духовно-нравственных ценностей всех жителей, интересующихся этнокультурным многообразием мордовского края, а также на личностном и творческом развитии целевой аудитории.

География проекта

Мероприятия будут проводиться на территории городского округа Саранск, но приглашаться к участию будет также целевая аудитория из районов республики

Целевые группы

1. Учащиеся образовательных учреждений Республики Мордовия в возрасте 14-23 лет, постоянно испытывающие потребность в академическом росте, личностном (и творческом развитии в количестве не менее 800 чел.
2. Разновозрастные жители Республики Мордовия, интересующиеся краеведческой наукой и объектами этнокультурного достояния в количестве не менее 300 чел.