Проекты

Краткое описание

Комплексная программа развития педагогического мастерства «Конструктор воспитательной среды 2.0» – проект, направленный повышение качества воспитательной среды в образовательной организации (ОО), профессиональных компетенций специалистов в области воспитания. Программа будет реализована в течение 4-х месяцев и объединит советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями (Советники) в ОО (283 человека), обучающихся ОО (300 человек), муниципальных координаторов деятельности Советников (24 человека). Проект будет осуществлен по направлениям: 1. Методическая коллаборация специалистов в области воспитания. Будет проведены: - обучающая программа в формате Методической чайной (сентябрь-декабрь 2024 г.) Участники: более 200 Советников, их муниципальных кураторов. Формат: онлайн и оффлайн. Будет проведено 12 занятий. По итогу будет сформирован план деятельности Советника по работе с различными категориями воспитательного процесса. Лучшие работы будут презентованы на итоговом мероприятии проекта. - очные кустовые встречи для муниципальных команд воспитания. Будут рассмотрены проблемные вопросы деятельности советника в ОО, выявлены пути решения, сформирован пул вопросов для обсуждения с муниципальными и региональным органами управления образования. Кол-во - более 200 чел. Встречи будут проведены в сентябре 2024 г. 2. Выявление лучших практик развития воспитательной среды в ОО: - Республиканский конкурс профессионального мастерства «Признание года 2024» (номинации «Советник года», «Муниципальный координатор года»): октябрь-декабрь 2024 г. Объединит более 100 участников. В рамках конкурса участники разработают и презентуют перед комиссией коллективно-творческое дело с детьми, а также примут участие в педагогической игре. - Республиканский конкурс лучших воспитательных пространств в образовательной организации (номинации «Лучший центр детских инициатив» и «Модернизация воспитательного пространства»): октябрь-декабрь 2024 г., объединит более 300 участников. Участники презентуют модели использования центра детских инициатив как места для реализации воспитательных мероприятий. Лучшие практики будут презентованы в формате фотовыставки в ТРЦ «Сити Парк» в декабре 2024 г. 3. Прокачивание навыков, необходимых для качественной организации работы Советника: 1. Образовательный интенсив для Советников (3 дня) в ДОЛ «Орбита» (70 участников). Организация культурной и обучающей программы (курс повышения квалификации). Оператор - МГУ им. Н.П. Огарева. По итогу курса повышения квалификации будет разработано электронно-методическое пособие, которое будет презентовано на итоговом мероприятии проекта. 2. Научно-практическая конференция «Новая философия воспитания» (200 участников). Организация стратегических сессий по различным направлениям развития воспитательной среды. Конференция - итоговое мероприятие проекта, будут подведены итоги проекта, презентованы лучшие методические разработки и и электронно-методическое пособие, награждение.

Цель

1. Совершенствование состояния воспитательной среды в 258 образовательных организациях Республики Мордовия, а также уровня профессиональной грамотности 283 специалистов в области воспитания и 24 муниципальных специалистов путем проведения комплекса мероприятий в рамках проекта "Конструктор воспитательной среды 2.0" в период с сентября по декабрь 2024 года

Задачи

1. Обеспечить всестороннее информационное сопровождение проекта в СМИ и социальных сетях
2. Провести подготовительную работу по реализации проекта
3. Выявить и поощрить лучшие практики развития воспитательной среды в образовательных организациях Республики Мордовия
4. Провести методическо-организационную работу с муниципальными командами воспитания
5. Повысить уровень профессионального мастерства специалистов в области воспитания Республики Мордовия

Обоснование социальной значимости

Проект Комплексная программа развития педагогического мастерства «Конструктор воспитательной среды 2.0:» является логическим продолжением проекта Комплексная программа развития педагогического мастерства «Конструктор воспитательной среды», поддержанного в рамках регионального конкурса ФПГ и реализованного в 2023 году, расширяется за счёт включения новых направлений и активностей, потребность в которых была выявлена при реализации проекта в 2023 г. Мероприятия проекта вызвали широкий резонанс среди детского и педагогического сообществ, реализация проекта является актуальной и направления, затрагиваемые в рамках его реализации являются очень важными. Так, например, положительную реакцию получил конкурс профессионального мастерства «Признание года» [https://vk.com/wall-215689582_1537], исходя из опыта его проведения была выявлена потребность изменения формата проведения конкурсных испытаний - важнее оценивать проведение коллективно-творческих дел с детьми, а также мероприятий с советниками. Данный формат позволяет оценить взаимодействие с детьми и советниками, здоровость воспитательной среды в муниципалитете, качество работы. Возникла потребность проведения образовательных интенсивов для советников по воспитанию, а также сборов с командами воспитания муниципалитетов для выявления проблем развития воспитательной среды и возможности оказать содействие в их решении. В связи с этим было принято решение о реализации проекта Комплексная программа развития педагогического мастерства «Конструктор воспитательной среды 2.0». Это поможет решить дефициты воспитательной среды, сделать жизнь школьников и студентов лучше.
Важность развития воспитательной среды подчеркивает Глава Республики Мордовия А.А. Здунов. На открытии республиканского образовательного форума «Перспективы обновления: от прогнозов к стратегиям» 25 августа 2022 года он отметил, что «их главная задача - выстроить воспитательную работу так, чтобы дети становились активными участниками культурных и спортивных мероприятий, патриотических акций и проектов, находили поддержку в реализации своих инициатив» https://clck.ru/3At2yy].
В мае 2024 г. ресурсным центром проекта Навигаторы детства был проведен опрос о качестве взаимодействия воспитательных кадров с родителями, детьми и педагогами. Участие приняли 5172 чел. Была отмечена качественная работа по направлениям: вовлечение детей и молодежи в общественно-полезную деятельность, вопросы профилактики правонарушений среди несовершеннолетних, организация отдыха и занятости обучающихся во внеурочное время и каникулярный период. Также была отмечена необходимость обучения кадров, а также ориентации на качество.
Значимость грамотного развития воспитательной среды в образовательной организации подчеркивают Федеральные министерства и ведомства. Так, например, Министр просвещения Российской Федерации, выступая на Всероссийской конференции «Мировоззрение российского школьного образования» 15 мая 2024 г. , отметил, что «Школьный период – время, когда формируется мировоззрение, восприятие мира. Поэтому от того, на какой основе мы выстроим систему воспитания школьников, зависит будущее страны» [https://clck.ru/3At32e]. Значит, от того, что мы заложим в воспитание детей в школе и от качества педагогических кадров зависит будущее нашей страны.
Президент Российской Федерации В.В. Путин в Послании Президента Федеральному Собранию, состоявшегося 29 февраля 2024 года отметил необходимость ежемесячной выплаты советникам директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, что подчеркивает важность и приоритетность педагогических кадров, занимающихся воспитанием [https://clck.ru/3At3CE] - Пр-616, п.11 о). В ходе открытия Года педагога и наставника в России 2 марта 2023 года он отметил: «Вопросы обучения, наставничества - это всегда обращение к будущему. Опираясь на ваши знания и опыт, на традиции отечественной педагогики, и, безусловно, используя передовые технологии, мы продолжим формирование суверенной системы образования» [https://clck.ru/3At37S]. В процессе развития суверенной национальной системы образования молодые педагоги нуждаются в методической поддержке и сопровождении со стороны администрации школы и наставников, необходима организация творческих площадок для обмена опытом, неформального общения, развития профессионального сообщества молодых педагогов и наставников. Реализация проекта помогает выполнить данную цель.
Реализация проекта происходит во исполнение Указа Президента РФ от 9 ноября 2022 г. N 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» так как п.19.д. - «Решение проблем в области сохранения и укрепления традиционных ценностей должно осуществляться по следующим основным направлениям: совершенствование форм и методов воспитания и образования детей и молодежи в соответствии с целями государственной политики по сохранению и укреплению традиционных ценностей[https://clck.ru/3At3CE]

География проекта

Республика Мордовия

Целевые группы

1. Специалисты в области воспитания в возрасте от 22 до 80 лет - 307 чел.
2. Обучающиеся общеобразовательных организаций в возрасте от 14 до 17 лет - 300 чел.