Проекты

Краткое описание

Проект мастерской по деревообработке "Дерево с особенной душой" представляет собой цикл профориентационных занятий для людей с особенностями ментального развития Республики Мордовия в возрасте от 6 до 36 лет (ОМР) — это не только увлекательные занятия, но и отличный способ развития ребят.
Работа с деревом позволит им проявить свою креативность, развить моторику и координацию движений, а также научиться терпению и аккуратности. Работа мастерской даст возможность почувствовать и понять, что все в их руках, в том числе и та творческая энергия, которую мы так часто отодвигаем на задний план, подарит чувство внутренней радости и ликования от осознания, как много они могут достичь и узнать, что даст толчок к их дальнейшему развитию.
Основная идея: дать возможность ребятам с ОМР приобрести практические проф. навыки, через организацию творческой мастерской, сформировать интерес и положительное отношение к трудовой деятельности, социализировать и научить работать в группах.
Проект состоит из следующих составных частей:
1. Цикл занятий по моделированию. Создание ребятами на занятиях эскизов, на основе кот. будут изготавливаться заготовки для будущих изделий способствует развитию творческого мышления, проявлению инициативы, что улучшит способность ребят к креативному решению задач.
2. Цикл выездных занятий на природе. На выездных занятиях ребята будут, знакомиться с породами деревьев, собирать заготовки (ветки, сучья и пр.) и изготавливать свои уникальные изделия по разработанным эскизам с использованием собранных материалов.
3. Цикл занятий в мастерской по деревообработке. На занятиях ребята в группах не более 5 человек под руководством наставника будут обрабатывать заготовки, заранее подготовленные наставником на станках ЧПУ, шкурить их, пропитывать, наносить краску и собирать в готовые изделия.
Каждый месяц занятий посвящен своей тематике изготовления изделий: сентябрь-домики для животных и птиц; октябрь-декоративные интерьерные изделия; ноябрь-школьные принадлежности, органайзеры, обложки для блокнотов; декабрь-подготовка к Новому году (елочные украшения, сувениры); январь-кормушки для птиц, конструктор, светильники; февраль-подготовка к 23 февраля и 8 марта; март-подготовка к праздникам Пасха и Ураза Байрам.
В качестве итогового мероприятия проекта будет организована выставка ярмарка работ, сделанных руками ребят с привлечением соц.предпринимателей, трудоустраивающих социально-уязвимые категории населения. Подобная встреча будет уникальной для региона, повысит осведомленность общества о возможностях и талантах людей с ОМР.
Уникальность проекта заключается также в проведении выездных столярных занятий на природе, на которых у ребят сформируется особый живой интерес к трудовой деятельности, они пройдут всю цепочку творческого процесса, начиная с фантазии и самостоятельного моделирования изделий, создания эскизов, сбором необходимых материалов и изготовлению готовых изделий, которые ребята будут забирать с собой как стимул к дальнейшей деятельности.

Цель

1. Раскрытие творческого потенциала детей и молодых людей с особенностями ментального развития в возрасте от 6 до 36 лет и формирование у них новых практических навыков деятельности

Задачи

1. Обустроить мастерскую для приобретения практических профессиональных навыков и развития творческих способностей детей и молодых людей с особенностями ментального развития
2. Провести комплекс занятий по моделированию (созданию эскизов) изделий из дерева для детей и молодых людей с особенностями ментального развития
3. Провести серию выездных столярных занятий по изготовлению изделий из дерева на природе для детей и молодых людей с особенностями ментального развития
4. Провести комплекс занятий по изготовлению изделий из дерева для детей и молодых людей с особенностями ментального развития
5. Провести выставку ярмарку работ, сделанных руками детей и молодых людей с особенностями ментального развития

Обоснование социальной значимости

Проект по созданию Солнечных мастерских нацелен на работу с детьми и молодыми людьми с такими диагнозами как синдром Дауна, аутизм, расстройство аутистического спектра, задержка психо-речевого развития, умственная отсталость и другими нарушениями развития.
В нашем регионе насчитывается 3608 людей с ментальными нарушениями. В частности, среди них есть подростки и совершеннолетние молодые люди. Только малая часть из них адаптированы и интегрированы в общественную жизнь. Остальные – находятся под полной опекой своих родителей или законных представителей. В отсутствии специализированных программ они редко начинают взрослую самостоятельную жизнь. Республика Мордовия остается регионом, где для детей с ментальными нарушениями и их семей отсутствует какая-либо понятная траектория движения и действий.
Практика России говорит о том, что может быть иначе. Всем известны проекты Благотворительного фонда "Даунсайтап" и «Антон тут рядом» (https://antontut.ru/project/trudoustrojstvo/), Регионального Центра аутизма (http://www.prof-future.ru/special/detail.php?ID=127), программа по содействию трудоустройству людей с РАС Mail.ru Group (https://outfund.ru/ne-ogranichenie-a-preimushhestvo/) и пр. Многие регионы реализуют инициативы по профориентации людей с ментальными особенностями. На последнем форуме Фонда «Обнаженные сердца» (ноябрь, 2021 г., г. Москва, https://forum.nakedheart.ru/) были представлены яркие примеры – люди с особенностями сами рассказывали, как они смогли вопреки своим заболеваниям стать профессионалами своего дела.
Спектр ментальный особенностей очень неоднородный. Не все из детей с аутизмом смогут стать программистами или математиками. Но, совершенно точно, практически все смогут выполнять работу по душе и способностям.
Основными ограничениями для профессиональной деятельности при ментальных нарушениях являются:
1) нарушение коммуникации и речевого развития. Выходом может быть работа, где частота социальных контактов не такая высокая, как обычно.
2) нарушения восприятия времени и пространства. В таких случаях не показаны профессии, в которых требуется принятие быстрых, нестандартных решений; профессии, связанные с риском для жизни.
3) особенности интеллектуального потенциала. Подойдет простая работа с понятным алгоритмом действия (складская работа, сортировка и пр.).
4) проблемы мотивации к деятельности. В идеальном варианте должно осуществляться постоянное сопровождение, наставник может корректировать поведение и настраивать на результат.
Однако, есть некоторые их несомненные плюсы и качества: 1) желание все доделывать до конца (незаконченность вызывает мелтдауны); 2) стремление к гармонии и иерархии (любят сортировать, раскладывать по порядку, цвету); 3) не отвлекаются на общение, социальные контакты, посторонние вещи (часто их просто не замечают) и пр.
Таким образом, нет ни единого аргумента в пользу того, что профориентационная работа с людьми с ментальными нарушениями не должна вестись. Единственный важный вопрос – наличие желания и терпения педагогов и работодателей, их человеческие качества и наличие специальной подготовки при взаимодействии с особыми людьми.
В Мордовии к подобной работе готовы в рамках реализации проекта Мастерской по деревообработке. Благодаря появившимся в 2021 г. АНО «Добровилль» и АНО «Солнечный мир Мордовии» начал формироваться пул специалистов, обладающих компетенциями по работе с детьми с РАС и синдромом Дауна, которые могут обеспечить программу профориентационной работы.
В рамках нашей деятельности накоплен опыт, позволяющий адаптировать методику профориентации под запросы и нужны людей с особыми потребностями.
Дети растут, растет и их отставание от нормо-типичных сверстников. Многие дети испытывают затруднения в развитии различных навыков, в том числе имеются проблемы с коммуникацией, социализацией и адаптацией таких детей в среде сверстников и в обществе. Актуальность занятий в мастерских определяется тем, что у детей появится возможность быть вовлеченными в творческую деятельность, что позволит детям расширить свой круг интересов, развить коммуникативные способности, расширить представления о творчестве и мире в целом, обогатить их внутренний мир и пополнить копилку своих знаний и умений. Занятия в мастерской, которая будет организована с учетом особенностей развития детей, даст возможность каждому ребенку открыть для себя новый мир, изучить декоративно-прикладное искусство, а так же помогут преодолеть коммуникационный барьер, решить проблему социализации и адаптации таких детей через вовлечение в творческий, созидательный процесс. Мастерская по деревообработке откроет новые возможности детям с особенностями для реализации своего творческого потенциала, что, несомненно, окажет благотворное влияние на развитие высших психических функций у детей – речи, воображения, мышления.

География проекта

Республика Мордовия

Целевые группы

1. дети и молодые люди с особенностями ментального развития Республики Мордовия в возрасте от 6 до 36 лет, которым необходимо раскрытие творческого потенциала и формирование новых практических навыков