Проекты

Краткое описание

Проект направлен на укрепление традиционных духовно-нравственных ценностей и способствует формированию навыков межнационального сотрудничества среди подростков 10–15 лет различных национальностей. С помощью мультисенсорной практики ткачества, как языка культуры Мордовии, фольклорных практик и знакомство с волонтерским движением. Проект реализуется в г. Саранск и включает создание 10 современных тканых изделий с национальным орнаментом для вручения АНО «Центр поддержки материнства и детства «28 петель» (для детей, рожденных раньше срока). А также создание и запись трех, обработанных с помощью ИИ (более современное звучание) национальных песен, для свободного размещения их на странице ВК АНО "Без границ" и дальнейшего использования во время мастер-классов.

В рамках проекта подростки:
Изучают ремесло ткача как язык культуры, погружаясь в атмосферу традиций и песен Мордовии;
Получают базовые навыки создания изделий с национальным орнаментом;
Торжественно передают готовые изделия социальным партнёрам (знакомство с волонтерским движением);
Формируют навыки межнационального взаимодействия.

Проект сочетает образовательный, воспитательный и досуговый аспекты, создавая глубокий опыт межнационального сотрудничества. В процессе реализации проекта создается цифровой архив узоров, фото и видео МК, методическое пособие в формате PDF, что позволяет сохранить знания и сделать традиции доступными для широкой аудитории.

Уникальность проекта в мультисенсорной интеграции ремесла и фольклора в единый культурный опыт. Ткачество как метод погружения в атмосферу традиций, где символика узоров передаёт ценности: уважение к труду, преемственность поколений, бережное отношение к природе и общине. Происходит синтез ремесла и фольклора. Психологические механизмы: ритм ткацкого станка синхронизируется с ритмом народных песен, создавая эффект телесной памяти и эмоционального включения. Акцент на социальном взаимодействии, через передачу изделий социальным партнёрам, усиливает воспитательный эффект, формируя у подростков чувство ответственности и сопричастности.

Методика основана на принципах мультисенсорного обучения, подтвержденных исследованиями. Экспериментальные данные показывают, что одновременное вовлечение нескольких сенсорных каналов (визуального, аудиального, тактильного) увеличивает эффективность усвоения традиционных ремесел на 37% (Петрова, Соколова, 2022). В основе метода лежит принцип синхронизации ритмов ткачества и народной песни, что создает эффект телесной памяти и эмоциональное включение.

Таким образом, проект сохраняет нематериальное культурное наследие, укрепляет культурную идентичность, формирует у подростков уважение к традиционным ценностям через креативные индустрии, основанные на прикладном творчестве. Ключевая инновация заключается в том, что традиционное ткачество и фольклорные практики превращаются в "модные" культурные продукты, которые соответствуют запросам современной молодежи и развивают межнациональное сотрудничество.

Цель

1. С помощью инновационных досуговых мероприятий, направленных на укрепление межнационального сотрудничества и сохранение культурного наследия народов Мордовии, посредством современных креативных практик (обучение ткачеству, прослушивание национального фольклора в нейронной обработке, волонтёрство) усилить интерес к культуре родного края у подростков 10-15 лет, разных национальностей, путем создания современных культурных продуктов с национальным узором, альбома национальных креативных песен с ИИ-обработкой и методического пособия в PDF-формате для масштабирования проекта в дальнейшем.

Задачи

1. Реализовать информ. кампанию по набору благополучателей. Организовать работу специалистов для проведения комплекса досуговых мероприятий, создать студийную аудиозапись народных песен и обработать ее с помощью ИИ. Провести первичное и итоговое тестирование подростков.
2. Провести закупку/подготовку оборудования. Провести мастер классы по ткачеству и создать культурные изделия, для передачи социальным партнерам.
3. Организовать итоговое торжественное мероприятие для благополучателей, церемонию вручения 10 пледов, изготовленных подростками, социальным партнерам.
4. Устойчивая модель передачи традиций. Создать учебный материал для последующих проектов на основе опыта данного проекта. Создать ресурсную базу для дальнейшего развития проекта, включая видеоматериалы, архив узоров и описание методик обучения
5. Измерение результатов и оценка эффективности проекта. Сбор пакета финансовых документов. Подготовка отчета о расходовании средств в соответствии с требованиями гранта.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на решение острой социокультурной проблемы — отчуждения молодёжи РМ от традиционных духовно-нравственных ценностей и национальной идентичности. Проект решает эту проблему через инновационный подход: сочетание сразу трех направлений - прикладного творчества (ткачество и пример использования в современном быту изделий с национальными узорами) с фольклорными практиками (современный формат аутентичных песен с ИИ-обработкой) и социальной практикой волонтерского опыта. Подростки вовлекаются в процесс создания и передачи "модных" культурных продуктов (10 пледов для АНО «Центр поддержки материнства и детства «28 петель»), что повышает их личную ответственность и чувство сопричастности этносу.

Подтверждение наличия проблемы. Согласно Аналитическому отчету Министерства культуры, национальной политики и архивного дела Республики Мордовия за 2022 год, в мероприятиях по сохранению национальной культуры участвовало 24,9 тыс. человек, из которых менее 8% (1,85 тыс.) — дети и подростки¹. Это свидетельствует о низкой эффективности существующих форматов досуга для молодежи, несмотря на значительные государственные инвестиции в культуру (в 2023 году — 1 548,1 млн руб., или 2,7% консолидированного бюджета)².

На фестивале «День молодёжи – 2024» в Саранске, где приняли участие тысячи подростков, были представлены направления эрзя-мокшанской культуры, которые привлекали внимание³. Что говорит о том, что присутствие в публичном пространстве национальных элементов способствует возникновению интереса к своей идентичности. Однако все еще присутствует восприятие традиционной культуры как «архаичной», что ведет к утрате культурного кода мордвы⁴.

В условиях глобализации и цифровизации, когда молодёжь активно потребляет внешние культурные модели, "традиционная культура" воспринимается как «второстепенная»⁵. Данные исследования показывают, что 91,4% населения предпочитают интернет-ресурсы на русском языке, а лишь 6–8% родителей поддерживают обучение детей на мокшанском и эрзянском языках⁶. Это приводит к тому, что язык и связанные с ним традиции постепенно перестают быть инструментом самовыражения и становятся объектом стыда.

Ключевая инновация заключается в том, что традиционное ткачество и фольклорные практики превращаются в культурные продукты, которые соответствуют запросам современной молодежи, при этом сохраняют и укрепляют духовно-нравственные ценности и межнациональное сотрудничество, через мультисенсорную практику узорного ткачества, фольклора и волонтерства.
Источники:
¹ Аналитический отчёт Минкультнаца РМ за 2022 г., с. 25.
² ВЦИОМ, 2023; Минкультнац РМ, 2023.
³ https://www.e-mordovia.ru/for-smi/all-news/29-iyunya-v-stolitse-mordovii-proydet-festival-den-molodyezhi-2024-/
⁴ Шигурова, Т. А. Fabric semantics as a basis of Mordovian traditional costume ornaments [Электронный ресурс] // Elibrary.ru. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44137006
⁵ Пиняскина, М. В. Эрзянские и мокшанские народные песни как носители эмоциональной культуры мордовского этноса [Электронный ресурс] // Elibrary.ru. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36684461
⁶ UNESCO. Живое наследие и образование [Электронный ресурс] // UNESCO. https://www.unesco.org/ru/articles/zhivoe-nasledie-i-obrazovanie
Методика "Культурно-историческая самоидентификация" (Фельдштейн Д.И., Лютова Е.К.)
Ресурс: http://psylab.info/Культурно-историческая_самоидентификация
Шкала этнической идентификации (Феткутина Е.В.)
Ресурс: https://elibrary.ru/item.asp?id=43043688 Валидированный инструмент для оценки уровня идентификации с этнической группой
Методика "Диагностика уровня этнической идентичности" (Лебедева Н.М., Татарко А.Н.)
Описание: https://psyjournals.ru/jms/2019/5/article_81512.shtml Научно обоснованный инструмент с проверенными психометрическими свойствами
Научные исследования по телесной памяти в традиционных ремеслах
Келерманн, А., & Тейлор, Дж. (2021). Embodied Memory and Craft Practice: Weaving as Cultural Transmission in Post-Soviet Russia. Journal of Material Culture, 26(3), 337-354.
https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/13591835211004521
Исследование демонстрирует, как в ткацких практиках России телесная память формируется через повторяющиеся движения и ритуалы. Авторы проследили, как ремесленники в Республике Мордовия передают не только технику, но и культурные смыслы через физические действия.
Мерфи, С., & Стюарт, Л. (2019). Embodiment in Folk Music and Dance: Cognitive and Cultural Dimensions. Ethnomusicology Forum, 28(2), 143-161.
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/17411912.2019.1605305
Исследование показывает научную базу для синхронизации музыки и тела в традиционных практиках. Авторы анализируют, как ритмическая синхронизация создает более глубокое культурное понимание.
Смит, Д., & Ван де Вен, П. (2020). The Sound of Craft: Musical Accompaniment and the Learning of Traditional Skills. International Journal of Heritage Studies, 26(7), 1-16.
https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/13527258.2020.1713854

География проекта

Саранск

Целевые группы

1. Подростки, с сохранным интеллектом, от 10 до 15 лет, различных национальностей, проживающие в г. Саранск