Проекты

Краткое описание

В рамках данного проекта планируется открытие кабинета адаптивной физической культуры и сенсорной интеграции для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов 2-4 лет, проживающих в г.о. Саранске, Лямбирском и Рузаевском муниципальных районах Республики Мордовия и оснащение помещения необходимым оборудованием. К сожалению, многие семьи с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми–инвалидами из муниципальных районов Республики Мордовия лишены многих услуг по укреплению физического и психического здоровья. На селе нет соответствующих центров и узкопрофильных специалистов. Также услуги специалистов в г. о Саранске стоят дорого, из-за чего они становятся недоступными для семей из сельской местности. Многие дети с ограниченными возможностями имеют двигательные и сенсомоторные нарушения, что задерживают их речевое и психическое развитие, и как следствие, замедляют социализацию в обществе. Возраст 2-4 года нами был выбран не случайно. Чем раньше будет оказана детям помощь в форме физической реабилитации и сенсомоторной интеграции, тем эффективнее и быстрее будет происходить их восстановление, коррекция и развитие.
В связи с вышесказанным, остро встал вопрос об оказании помощи семьям с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами 2- 4 лет проживающих в г.о. Саранске, Лямбирском и Рузаевском муниципальных районах Республики Мордовия. В рамках проекта будет поддержано 20 семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов 2-4 лет: для детей планируется проведение диагностики по выявлению динамики физических качеств, моторных и сенсорных сфер ребенка для определения дефицитов, мешающих его развитию. Исходя из результатов диагностики на каждого ребенка будет составлен индивидуальный план физического и сенсомоторного развития, по которому будет проведено 6 индивидуальных занятий по 30 минут. У детей нарушены движения крупной и мелкой моторики, что влияет на формирование таких навыков, как ходьба, умение обходить или перешагивать через препятствия в пространстве, ориентироваться в пространственных отношениях, умение кататься на велосипеде, держать ложку при приеме пищи и т.д.
Реализация проекта позволит наметить пути решения вышеуказанных проблем. По результатам диагностики и проведенных занятий родителям будут выданы заключения с рекомендациями по дальнейшей работе. Также после завершения проекта планируется продолжать оказывать помощь семьям из г. о. Саранска, Лямбирского и Рузаевского муниципальных районах Республики Мордовия. В течение всего периода реализации проекта он будет освещаться на странице ВК «АНО «Центр нейропсихологии и логопедии», официальном сайте "Известия Мордовии", местном телевидении. Это позволит проинформировать общество о проекте и детях с ограниченными возможностями здоровья, детях-инвалидах и будет способствовать их успешной социальной интеграции в общество.

Цель

1. Создание и функционирование кабинета адаптивной физической культуры и сенсорной интеграции для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов 2-4 в г. о. Саранске

Задачи

1. Оснащение кабинета адаптивной физической культуры и сенсорной интеграции.
2. Информирование целевой аудитории и широкой общественности о ходе реализации и итогах проекта
3. Обеспечение локальной доступности услуг по реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в кабинете адаптивной физической культуры и сенсорной интеграции.

Обоснование социальной значимости

По данным Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации 2024 году только количество детей-инвалидов в Республике Мордовия составило 2554 человек. Из них 1510 детей посещают дошкольные образовательные организации в муниципальных районах и г.о. Саранске. Согласно официальным данным
государственной отраслевой статистики (форма М 19 «Сведения о детях-инвалидах»), на начало 2025 года в Республике Мордовия зарегистрировано 2447 детей с особенностями развития. Ключевой для нашего проекта является категория детей в возрасте от 2 до 4 лет человек. У этих детей диагностированы такие состояния, как расстройство аутистического спектра (РАС), задержка психического развития (ЗПР), синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), нарушение интеллекта, генетические нарушения. Дети с ограниченными возможностями здоровья и дети–инвалиды испытывают дефицит двигательной активности. В течении дня они двигаются меньше, чем положено в их возрасте. В. В. Лебединский отмечает, что в раннем возрасте нарушается формирование ряда рефлексов, обеспечивающих удержание головы, сидение, стояние, сохранение позы; многие дети с ограниченными возможностями здоровья, часто «складываются пополам», норовят при первой возможности привалиться к какой-нибудь опоре. Они начинают довольно поздно ходить или не начинают самостоятельно передвигаться вовсе. Это оказывает сильное негативное влияние на психоэмоциональное состояние детей. Также для них характерен низкий мышечный тонус, что вызывает усталость рук, быстрое общее утомление, снижение внимания. Страдает синхронность движений ног и рук при ходьбе, поворотах туловища. Одним из компонентов крупной моторики является проприоцепция, т. е. ощущение и осознание своего тела в пространстве. У детей проприоцептивное чувство работает плохо, им трудно двигаться плавно, быть скоординированным в своих движениях, они имеют проблемы как с крупной, так и с мелкой моторикой, им тяжело ползать, ездить на велосипеде, писать, гулять, заниматься спортом. Физическое развитие имеет тесную связь с визуальным восприятием. Дети с задержкой психического развития отличаются сниженным сенсорно-перцептивным восприятием, их чувственные навыки и вербальное восприятие не соответствуют нормам. Они боятся всего незнакомого. Выносливость и ловкость слабо развиты. Дети с расстройством аутистического спектра испытывают сильный стресс от чрезмерной сенсорной информации, что приводит к эпизодам нежелательного поведения и агрессии. Помочь в работе с такими физическими и психическими нарушениями могут занятия по адаптивной физической культуре и сенсорной интеграции. К сожалению, специалистов, которые используют и применяют адаптированную физическую культуру и сенсорную интеграцию в г. о. Саранске мало, а цены на услуги высоки и являются неподъемными для семей. В муниципальных районах Республики Мордовия, в частности в Лямбирском и Рузаевском районах таких специалистов и реабилитационных центров, оснащенных современным оборудованием нет. В связи с этим к нам обратились семьи из г. о. Саранска, Лямбирского и Рузаевского муниципальных районов с предложением о создании кабинета адаптивной физической культуры и сенсорной реабилитации на базе центра. Реализация проекта позволит открыть кабинет и помочь 20 семьям с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами 2-4 лет в реабилитации, развитии и укреплении физического и психического здоровья, и на основе полученного заключения продолжить ее дома.
Функционирование кабинета осуществляется за счет узкоспециализированных специалистов, которых в муниципальных районах нет. Соответственно, проект станет большим подспорьем для получения семьями бесплатной помощи в виде физической реабилитации и сенсорной интеграции детей. Оснащение кабинета специальным современным инновационным оборудованием позволит детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам исправить дисфункции проприоцептивной, вестибулярной и тактильной чувствительности, научится держать равновесие, управлять собственными движениями, ходить, обходить препятствия, прыгать, кататься на велосипеде, самостоятельно есть ложкой еду, самостоятельно одеваться, проявлять физическую активность. После завершения проекта, кабинет будет функционировать и оказывать услуги семьям с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами из других муниципальных районов Республики Мордовия.

География проекта

г. о Саранск, Лямбирской и Рузаевский муниципальные районы Республики Мордовия

Целевые группы

1. Семьи, имеющие детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в возрасте 2-4 лет из г. о. Саранска, Лямбирского и Рузаевского районов, нуждающиеся в реабилитации физического здоровья.
2. Семьи, имеющие детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в возрасте 2-4 лет из г. о. Саранска, Лямбирского и Рузаевского районов, нуждающиеся в сенсорной интеграции.