Проекты

Краткое описание

Всероссийский юношеский хакатон «Дай Пять» – инновационная образовательная площадка для развития цифровых компетенций и профессиональной ориентации подростков России. Проект представляет собой уникальный формат командной работы над реальными ИТ-кейсами, разработанными организаторами и партнерами. В 2025 году хакатон объединит 300 участников в онлайн и офлайн-форматах – учащихся 14-18 лет из всех регионов России, а также студентов-наставников из двух вузов-организаторов: Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва (кураторы очного этапа) и Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (кураторы заочного этапа).
Программа хакатона включает:
1. Заочный этап (октябрь-ноябрь 2025 г.; онлайн): решение 7 актуальных ИТ-кейсов от организаторов, командная работа под руководством наставников из ВШЭ, отбор 21 команды-финалиста (7 команд по 3-5 человек);
2. Очный этап (январь 2026 г., г. Саранск): день 1: торжественное открытие, получение финальных кейсов, первые доработки; день 2: образовательный интенсив, финальная доработка решений, защита проектов, награждение победителей; день 3: заключительные мероприятия. Для команд, не имеющих возможности приехать, будет предусмотрена онлайн-версия финала.
Ожидаемые результаты:
- Создание 20 практических ИТ-решений по актуальным социальным и технологическим задачам;
- Формирование устойчивого сообщества молодых ИТ-специалистов;
- Заключение 5 соглашений о сотрудничестве между участниками и партнёрами проекта;
- Не менее 70% участников получат мотивацию к дальнейшему развитию в ИТ-сфере.
Инновационность проекта заключается в сочетании: практико-ориентированного подхода через работу с реальными кейсами, двухуровневой системы наставничества (студенты ВШЭ + МГУ), межрегионального формата с возможностью онлайн-участия и комплексной программы профессионального самоопределения.
Проект решает важные задачи:
- Преодоление цифрового неравенства среди подростков из регионов;
- Ранняя профессиональная ориентация в сфере ИТ;
- Создание кадрового резерва для цифровой экономики России;
- Развитие soft skills через командную проектную работу.
Хакатон «Дай Пять» – это не просто конкурс, а система комплексной поддержки талантливой молодёжи, способствующая формированию нового поколения ИТ-специалистов.
Подробнее о проекте: https://disk.yandex.ru/d/wldev9h4fPjkRg

Цель

1. Провести с ноября 2025 года по январь 2026 года всероссийскую образовательную программу и конкурсный отбор it-решений для 300 участников (дети от 14 до 18 лет), направленные на практическое освоение цифровых навыков, формирование профессиональных связей между участниками, а также разработку и последующую реализацию профориентационных и социально значимых инициатив в Мордовии и регионах РФ, создав устойчивую систему вовлечения молодежи в решение актуальных проблем страны.

Задачи

1. Сформировать нормативно-правовую, образовательную, методическую и техническую базу проекта. Провести информационную кампанию хакатона.
2. Провести информационную кампанию хакатона.
3. Организация и проведение хакатона.

Обоснование социальной значимости

Подростки 14–18 лет, особенно из малых городов и сельских районов, не имеют равного доступа к опыту командной работы, наставничеству и практической ИТ-образовательной среде — это сдерживает их цифровое и профессиональное развитие. Приоритет практико-ориентированного обучения и цифровой подготовки молодёжи закреплены в следующих федеральных документах: Федеральный закон РФ № 273‑ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании», статья 2 — определяет образование как "единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, который осуществляется в интересах человека, семьи, общества и государства"; Национальный проект «Цифровая экономика Российской Федерации» (распоряжение Правительства РФ от 28.07.2017 № 1632‑р): по итогам 2024 года обучение современным языкам программирования прошли 254 308 школьников 8–11 классов и учащихся заведений среднего профессионального образования, больше 231 тыс. студентов завершили обучение на «цифровых кафедрах» в ВУЗах и получили дополнительную квалификацию по ИТ, что показывает заинтересованность целевой аудитории Проекта в данном направлении образования и будущей профессии; по данным на 2023 год по результатам федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» количество бюджетных мест в высших учебных заведениях по программам в сфере ИКТ увеличено на 120 тысяч человек в год (Доклад об итогах работы Министерства труда и социальной защиты РФ); Национальный проект «Экономика данных и цифровая трансформация государства» (поручение Президента от 13.07.2023) до 2030 года подразумевает внедрение принципов управления на основе данных во всех сферах общественной жизни, в том числе и достижение качественно нового уровня в онлайн-образовании (в целях указаны 10,2 тыс. выпускников, обученных по программам высшего
образования для топ-специалистов в сфере ИИ, 450 тыс. обученных школьников и студентов колледжей по ИТ и ИИ на цифровых образовательных платформах, 400 тыс. студентов колледжей и старшеклассников, обученных современным языкам программирования, технологиям ИИ и робототехнике, 250 тыс. студентов, прошедших практико-ориентированное обучение в образовательных организациях высшего образования на ИТ-программах с участием аккредитованных ИТ-компаний, 3,5 тыс. выпускников, обученных по образовательным программам высшего образования для топ-специалистов в сфере информационных технологий). Согласно Концепции развития дополнительного образования детей, утверждённой распоряжением Правительства РФ от 04.09.2014 №1726-р, в дополнительном образовании детей планировалось расширять использование новых образовательных форм (сетевое, электронное обучение и другие) и технологий (антропологических, инженерных, визуальных, сетевых, компьютерно-мультипликационных и других). Вклад в достижение данных целей могут внести такие проекты, как Всероссийский юношеский хакатон «Дай Пять». Согласно исследованию ВЦИОМ (см. п. 8.1.) современные школьники (поколение Z) рассматривают образование как инструмент для будущей карьеры, уделяя особое внимание практическим навыкам и ранней профориентации. Их главные приоритеты — построение карьеры (84%), интересная работа (50–53%) и собственный бизнес (48%), но они сталкиваются с барьерами, такими как необходимость связей (26–29%). Технологии для них — естественная среда: они активно используют соцсети (ВКонтакте — 69%) и мессенджеры, предпочитают визуальный контент и обладают коротким периодом концентрации (8 секунд). Для эффективного обучения им нужны интерактивные форматы, цифровые навыки и четкая связь между образованием и будущей профессией, особенно в малых городах, где поддержка часто отсутствует (25%). Таким образом Всероссийский юношеский хакатон «Дай Пять» имеет следующее значение для своей целевой аудитории: подростки получат доступ к современному дигитальному образованию, игровым и командным форматам; студенты-кураторы из МГУ И ВШЭ обретут опыт наставничества и развития лидерских компетенций — они выступят связующим звеном между обучающимися и профессиональной средой; хакатон создаёт практическую, межпоколенческую образовательную среду, стимулирующую устойчивый интерес к ИТ, профильные навыки и профессиональную мотивацию у подростков. Проект хакатона «Дай Пять!» решает следующие задачи: устраняет цифровое неравенство в регионе; реализует требования федерального законодательства и национальных проектов; поддерживает профориентацию школьников и развитие наставничества; формирует у молодёжи комплекс навыков, необходимых для успешной адаптации на современном рынке труда региона и страны.

География проекта

Всероссийский охват дистанционного этапа, очные мероприятия - г. Саранск, Республика Мордовия.

Целевые группы

1. Подростки в возрасте от 14 до 18 лет, проживающие в регионах Российской Федерации
2. Студенты 1–4 курсов образовательных программ в сфере ИТ, коммуникаций, управления и гуманитарных наук, обучающиеся в МГУ им. Н. П. Огарёва (г. Саранск) и Высшей школе экономики (г. Нижний Новгород)