Проекты

Краткое описание

"Я тебя понимаю" - проект, направленный на развитие коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта у детей с расстройством аутистического спектра и развитие взаимопонимания между родителем и ребенком. Программа является продолжением проекта "Школа эмоций", поддержанная Фондом Президентских грантов, в более расширенном варианте, охватывающая детей младшего дошкольного возраста от 3-х лет и их родителей, и включает в себя игровую терапию. Необходимость создания нового проекта продиктована возросшим количеством семей, с потребностью развития и коррекции детей с РАС.
Проект охватывает 30 детей с РАС от 3 до 13 лет , проживающих в г. Саранск, и их родителей.
Работа будет проводится в двух форматах:
- индивидуально с детьми от 3-х до 6 лет и их родителями, посредством игровой терапии для развития игровых и социальных навыков у детей с РАС, а также параллельное обучение родителей способам эффективного взаимодействия со своим ребенком и формирования взаимопонимания.
- в группах по 5 человек с детьми от 7 до 13 лет с психологами, по методике обучения распознавания и выражения базовых эмоций (злость, радость, страх, удивление, отвращение, грусть) "Потому что эмоции!", а также по программе "Обучение пониманию другого человека", ранее показавшие прекрасные результаты на детях, участвовавших в предыдущем проекте "Школа эмоций".
Все родители пройдут обучение навыкам выражения базовых эмоций необходимой интенсивности с помощью мимики лица для дальнейшего взаимодействия со своими детьми дома. Родители детей младшего дошкольного возраста обучатся играм компенсирующие сенсорные недостатки, способствующим развитию крупной и мелкой моторики, а также формированию партнерских отношений с ребенком.
Комплексность курса, состоящего из занятий для детей в центре, и закрепление полученных навыков дома в естественной среде, обеспечат стойкий результат: дети научатся узнавать и демонстрировать основные эмоции, усвоят какая эмоция последует за той или иной ситуацией, сформируют понимание эмоций, обусловленных желанием и мнением, а также научаться социальному общению через игру. Это будет способствовать социализации и развитию коммуникативных навыков детей и улучшению их психоэмоционального состояния. После обучения у родителей повысится уровень их компетенции, вовлеченность в процесс воспитания, что усилит результаты у детей и положительно повлияет на отношения родитель-ребенок.
Уникальность проекта в том, что программа обучения состоит из нескольких методик с доказанной эффективностью не имеющих аналогов в г. Саранск. Специалисты, задействованные в проекте ранее прошли обучающие курсы у автора программ "Потому что эмоции!" и "ИГРА. АУТИЗМ" кандидата психологических наук Меснянкиной К.К и Сарелайнен А.И. и уже работали с детьми и подростками с РАС. В проекте "Я тебя понимаю" в обучение помимо детей включены их родители, которые получат необходимые знания и навыки для выстраивания дальнейшего эффективного взаимодействия внутри семьи между собой и ребенком.

Цель

1. Развитие эмоционального интеллекта и навыков коммуникации у детей с РАС и обучение их родителей построению эффективных взаимоотношений с ребенком.

Задачи

1. Обучить родителей методике формирования навыков выражения базовых эмоций при помощи мимики лица, необходимой интенсивности.
2. Провести тестирование у детей с РАС на степень понимания и выражения базовых эмоций и изучить сенсорный профиль.
3. Провести курс занятий с детьми с РАС по обучению распознаванию и выражению базовых эмоций, формированию понимания причин возникновения различных эмоциональных реакций.
4. Провести индивидуальные занятия с детьми от 3-х до 6 лет и их родителями при помощи метода игровой терапии.
5. Протестировать полученные навыки и умений у детей с РАС после прохождения курса занятий.

Обоснование социальной значимости

Каждый родитель воспитывающий ребенка с расстройством аутистического спектра сталкивается с множеством проблем. Триада нарушений у детей с аутизмом охватывает область коммуникации, социального взаимодействия и сенсорной обработки поступающей из вне информации. Дети не понимают эмоциональных реакций других людей, не умеют адекватно выражать свои чувства, а следовательно не могут вступать и поддерживать общение. Детям с РАС также сложно интерпретировать свое психоэмоциональное состояние и понять причинно-следственные связи между событием, чувством и последующем действием. Нарушения сенсорной обработки информации, когда ребенок может обостренно или наоборот недостаточно ощущать слуховую/визуальную/тактильную информацию - препятствуют обучению, общению и приводят к проблемам в поведении. Специалисты в области аутизма единогласно отмечают, что у детей с РАС отмечаются нарушения игры: преобладание стереотипных манипуляций, отсутствие социальной направленности игры, несформированность символической, сюжетно-ролевой игры. Недостаток способности и интереса для вовлечения в игру с другими детьми ведет к невозможности социализации детей с аутизмом в обществе и влияет на их эмоционально-психологическое состояние как в детстве, так и во взрослой жизни. Родители, не обладая необходимыми знаниями и навыками, помогающими грамотно и поэтапно выстраивать процесс обучения и воспитания своих детей, не могут наладить взаимоотношения, часто сталкиваются с нежелательными проявлениями в поведении детей с их полным отказом от взаимодействия. Зачастую детей отводят к специалистам, которые занимаются с ними одни на один, не вовлекая родителя и не обучая его эффективным методам общения со своим ребенком, что в целом тормозит развитие детей, так как количество занятий ограниченно. Чтобы в будущем дети с РАС не были исключены из социума и качество жизни семьи в целом не пострадало, они нуждаются в специализированном обучении развитию социальных и коммуникативных и игровых навыков, адаптированных под их ментальные особенности. В проекте "Я тебя понимаю." 30 родителей приобретут практические знания по поддержанию развития эмоциональной сферы, которые будут применять в общении со своим ребенком в привычной среде, получат поэтапные рабочие алгоритмы использования сенсорно-моторных игр, консультационную поддержку специалистов, что будет способствовать выходу на новый уровень межличностного взаимодействия и расширению социальных контактов у детей в будущем.

География проекта

г.о. Саранск

Целевые группы

1. дети с расстройством аутистического спектра от 3-х до 13 лет, которым требуются развитие эмоционального интеллекта
2. родители детей с РАС, которым требуется повышение практических знаний о развитии эмоционального интеллекта