Проекты

Краткое описание

Театр - это вершина социальной жизни человека на всем протяжении жизни самого человека и всего человечества. Взрослому театр помогает увидеть и оценить свой внутренний мир, оценить себя здесь и сейчас, свою жизнь и поступки, а для ребенка Театр может стать другом в воспитательном и образовательном процессе. Для ребенка Театр - это один из способов познания жизни, возможность увидеть ее многообразие, возможность открытия нового мира.
Государственные и частные театры России сегодня все активнее борются за своего зрителя. В погоне за победой, основная ставка зачастую делается на привлечение медийных лиц, зрелищность и скандальность. Забываются такие основополагающие цели, как воспитание и образование зрителя, формирование интереса к прошлому своей страны, ее культуре и истории, получению новых знаний.
Постановка спектакля "Чудим" - это история, основанная на реальных событиях, которые испытывает каждый ученик.
Представьте: вы сидите на физике, учитель монотонно читает урок, а потом просит переписать параграф в тетрадь...и засыпаете. Вам снится странный, но ужасно интересный сон с соревнованием "настоящих" Эйнштейна и Менделеева, которые погружают ученика в таинство наук "химия" и "физика" на примере всевозможных опытов. Похоже на серию из детского киножурнала «Ералаш», но именно такое могут реализовать актеры "Молодежного театра ТНБ" в г. Саранск.
Особенность спектакля состоит в том, что актёры будут не просто отыгрывать материал - они будут вести диалог со зрителем, вовлекать его в творческий и образовательный процесс, посредством реализации химических и физических опытов на сцене театра.
Уникальный современный формат подачи полезного образовательного материала - сделает спектакль интересным и для молодых людей, ранее не интересовавшихся этой темой. Практическая театрализация занятий привлекательна для детей тем, что она вносит в процесс атмосферу праздника, приподнятое настроение, позволяют ребятам проявить свою инициативу, способствуют выработке у них чувства взаимопомощи, коммуникативных умений и навыков.

Подготовка и реализация Проекта пройдет в несколько этапов:
1. Подготовка материальной базы и создание результатов интеллектуальной деятельности театральной постановки (подбор реквизита, сборка декораций, подготовка костюмов, постановка и репетиции спектакля и опытов);
2. Создание условий для проведения информационной кампании по продвижению проекта и вовлечению участников (проведение пресс-конференции с актерами; ведение социальных сетей и продвижение проекта);
3.Показ спектакля на площадке АНО "Молодёжный театр г. Саранск" (показ спектакля не менее 16 раз).

Возрастной ценз постановки 6+. Спектакль ориентирован на зрителей из г.о. Саранск, Республики Мордовия. Спектакль будет полностью поставлен молодыми актерами - выпускниками МГУ им. Н.П.Огарёва.
По итогам реализации проекта у зрителей появится интерес к изучению естественнонаучных предметов (в частности; физика, химия).

Цель

1. Содействовать развитию интереса у детей и подростков, проживающих на территории Республики Мордовия, к предметам "физика" и "химия" посредством постановки и показа иммерсивного спектакля «Чудим по химии и физике. Урок N1» на базе "Молодежного театра ТНБ» г. Саранск

Задачи

1. Подготовка материальной базы и создание результатов интеллектуальной деятельности театральной постановки
2. Создание условий для проведения информационной кампании по продвижению проекта и вовлечению участников
3. Показ спектакля на площадке АНО "Молодёжный театр г. Саранск"

Обоснование социальной значимости

Современный театр расширяет свои задачи и превращается из учреждения у которого основная цель – прокат спектаклей, в пространство, вокруг которого активно развиваются новые социокультурные практики. Эта тенденция обусловлена потребностями развития современного общества.
Указом Президента России от 7 мая 2018 г. № 204 утвержден Национальный проект «Образование», определяющий ценностно-смысловые приоритеты современного образования и воспитания на основе духовно-нравственных ценностей. Одной из задач проект ставит внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания,чему может способствовать иммерсивный спектакль (https://edu.gov.ru/national-project).
Изучение физики и химии в школах до сих пор остаётся наукой "доски и мела", что усугубляется сокращением числа учебных часов и отсутствием лаборантов (о кадровом дефиците говорят результаты мониторинга потребности в педагогах https://clck.ru/3AsuSe). В лицеях и профильных классах дополнительные учебные часы в рамках школьной программы, как правило, используются для углублённого изучения теории и решения более сложных задач. Таким образом, и ученики, и учитель занимаются "бумажным" изучением предметов и не сталкиваются с экспериментом.
Физика и химия являются одними из самых интересных предметов, но школьники воспринимают их как совокупность формул и теряют интерес. Когда школьники становятся студентами, им трудно соотнести полученные в школе отвлечённые знания с практикой инженерных разработок и экспериментальной науки. Что касается физики, химии и других естественных наук, здесь на первый план выходят яркая демонстрация явления и его простое и внятное объяснение. Дети и подростки, ещё не потерявшие интерес к предметам, начинают искать информацию в интернете, более активно проявлять себя на уроках, искать действительно полезную научную информацию.
Согласно результатам опроса международной исследовательской компании Ipsos - учащиеся стали получать меньше удовольствия от школы. По мнению экспертов это связано с "протестами" против образовательной рутины. Со временем и переходом в более старшие класс детям приходится заучивать знания, результаты обучения с них спрашиваются по-другому и школьники попадают в рутинное пространство и начинают этому сопротивляться (https://clck.ru/3AsXCi)
Постановка спектакля в театре может оказать значительное влияние на восприятие молодежи: развитие эмоционального интеллекта, привлечение внимания к естественным наукам с нестандартной точки восприятия. Театр способен вызвать эмоциональный отклик и поднять обсуждение не только важных социальных тем, но и привлекать интерес к обучению по точным и естественным наукам, что делает постановку актуальной и значимой для современного общества.
Основной задачей театра тут выступает функция: объяснить ребенку, что наука не бывает скучной - для этого создается погружение в науку, подбираются герои и ставятся эксперименты (совместно со зрителями). Подобная практика встречается в молодежных театрах Москвы: "Как создать Вселенную" реж. Вячеслав Игнатов, "Роналду никогда не догонит мою бабушку" реж. Никита Бетехтин. Для нас важно привнести новые течения, методы и возможности в театральную и образовательную сферы Республики Мордовия. (https://clck.ru/3Asx6s)

География проекта

г.о. Саранск, Республика Мордовия

Целевые группы

1. дети и подростки (обучающиеся в школах Республики Мордовия от 6 до 16 лет), в количестве 1600 человек