Проекты

Краткое описание

Проект «Открытая площадка развития» направлен на привлечение внимания школьников 7-11 классов Ельниковского муниципального района Республики Мордовия в возрасте от 14 до 18 лет к актуальным социальным проблемам района посредством прохождения ими систематических недельных практик по социальному проектированию, позволяющих получить навыки проектной деятельности. Благодаря таким практикам социальный проект превращает формальное воспитание школьников в реальное. Во время работы над проектами школьники овладеют надпрофессиональными навыками (организационными, социокультурными, коммуникативными и предпринимательскими). Общественно-полезная деятельность школьников формирует деловые качества (способность сделать нравственный выбор и владеть собой, планировать результаты и стремиться к их достижению, самостоятельно находить пути решения проблем); развивает положительные черты характера (жизненная активность, ответственность, появляется осознание важности и ценности жизни в обществе).
Привлечение школьников осуществляется при поддержке МОУ "Лицей". Для их вовлечения в проектирование вначале не менее 30 школьников пройдут не менее 5 деловых игр в игровом формате, по результатам деловой игры по командообразованию сформируются не менее 8 команд для работы над проектами. Далее на протяжении 10 практик по социальному проектированию, включая особенности формирования конкурсных заявок, с изучением теоретического материала от экспертов в онлайн и оффлайн форматах происходит разработка проектов команд при поддержке наставников (специалистов, обладающих практическим опытом в социальном проектировании). Практики посетят не менее 40 школьников, сформируются не менее 8 проектов. В завершении пройдет голосование за понравившийся проект в сети Интернет, затем - рitch-выступления (презентация команд по подготовленным проектам перед группой специалистов, готовых поддержать проект - Администрация района, АНО ЦНАОиСТ "Научный ресурс", МУ "Ельниковский РДК", АНО СОГ "Благо" и др.). Жители района также могут стать бизнес-ангелом, спонсором понравившегося проекта. На протяжении реализации проекта осуществляется его информационное сопровождение, по окончании подготовлен сборник проектов, проведен анализ и оценка результатов через опрос.
В проект вовлечено не менее 500 жителей района, подготовлено не менее 8 проектов, направленных на повышение привлекательности района и оттока жителей, с дальнейшим сопровождением в их реализации. По результатам проекта улучшатся проектные навыки школьников, повысится уровень социальной активности, что приведет к формированию команды развития. Открытая площадка развития станет площадкой для команды развития района; местом привлечения внимания к актуальным проблемам района местных жителей; пространством для формирования устойчивого активного местного сообщества, желающего развивать свою территорию, ведь в развитии малых территорий, как Ельниковский муниципальный район, самое главное – это его жители, готовые делать мир вокруг себя лучше.

Цель

1. Создать открытую площадку развития для школьников 7-11 классов Ельниковского муниципального района Республики Мордовия в возрасте от 14 до 18 лет, направленную на привлечение их внимания к актуальным социальным проблемам района через проведение социального проектирования и разработку проектов по развитию района.

Задачи

1. Организовать и провести на открытой площадке развития деловые игры, направленные на вовлечение школьников в социальное проектирование через игровой формат
2. Организовать и провести на открытой площадке развития практики социального проектирования с подготовкой проектов команд при поддержке наставников
3. Провести презентации проектов команд для привлечения дополнительной поддержки на их реализацию

Обоснование социальной значимости

В наше время мир меняется так быстро, что определяющим условием успеха становится способность учиться и меняться. И чем старше мы становимся, тем сложнее за ним угнаться. Мы живем в стране, где даже в сельских поселениях школьники знают, что такое стартап и кто такой Илон Маск. Но вот самостоятельность, инициативность, умение разрабатывать и воплощать собственные идеи остаются на низком уровне. Также неверие в собственные силы, убежденность в то, что ничто нельзя изменить, снижает развитие проектной активности. Согласно опросу МГЕР (7559 респондентов среди молодежи из всех регионов России) наибольшее беспокойство относительно своего будущего молодежь испытывает от возможности не найти себя в будущем (53,6 %) и не реализовать свой потенциал (51 %). Поэтому важно научить школьников, особенно из сельских территорий, проектированию, т.е. сформировать у них навыки принятия самостоятельных решений, ответственность за свои действия и активность, предоставить им опыт реализации собственных идей в окружающей их среде.
Владение навыками проектной деятельности является одним из метапредметных результатов, достижение которых устанавливается стандартом общего образования. Согласно Атласу новых профессий 3.0 умение управлять проектами и процессами является надпрофессиональным навыком, благодаря которому специалист может быть эффективным и востребованным в нескольких отраслях. Поэтому лидерские качества, способность расставить приоритеты и подобрать нужную команду будут нужны многим специалистам. Уже сейчас управление проектами либо вошло, либо прочно входит в работу организаций, а в образовательных учреждениях школьники пишут собственные проекты. Однако чаще всего их написание сводится к подготовке документа, не требующего дальнейшей реализации. Такой подход позволяет изучить тематику в теории, но не позволяет освоить практических навыков. Согласно схеме Эдгара Дейла человек запоминает примерно 10% от прочитанного, 20% от услышанного, 30% от увиденного, 50% от того, что услышал и увидел, 70% от того, что самостоятельно сказал или записал, 90% от сделанного лично. Поэтому по-настоящему научиться умению управлять проектами можно только на практике, в работе над своим проектом, где особое внимание уделяется коммуникации, планированию, организации проектной работы. В процессе формирования у школьников проектных компетентностей развиваются умения обозначать проблему, спроектировать и спрогнозировать способы её решения. Участие в проекте даст им возможность для самовыражения (проявления способностей, лучших качеств, самопрезентации); самоутверждения (возможности поверить в свои силы, ситуация успеха); самоопределения и самореализации (проигрывание различных ролей, определение собственных приоритетов). Данный проект позволит показать, что, работая вместе, можно достигнуть конкретного результата.
В Ельниковском муниципальном районе Республики Мордовия насчитывается 3 общеобразовательные школы (с.Ельники, с.Старое Девичье, с.Большие Мордовские Пошаты), в которых обучается 703 ученика, из которых 317 школьников из 7-11 классов. Они - наше будущее поколение, и то, какие ценности, в том числе по отношению к малой родине, мы закладываем на этапе обучения в школе и при формировании досуга также влияет на будущее развития территории. Результаты проводившего в мае 2021 года опроса на определение мнения школьников старших классов района "Приоритеты и ценности" (112 респондентов) показали, что 47,3% опрошенных (53 школьника) проводят свой досуг дома (в семье), 36,6% (41 школьник) - на улице. При этом 46,4% (52 школьника) ответили, что предпочитают проводить время с друзьями. Следует отметить, что среди предлагаемого досуга не предусмотрены формы взаимодействия, направленные на развитии района. Поэтому одним из способов решений данной проблемы предлагаем проведение социального проектирования, осуществляющегося через еженедельные проектные практики от экспертов с разработкой проектов по развитию района.
Формирование у жителей района гражданско-патриотического воспитания через социальные практики и личное участие в разработке проектов развития района позволяет уже на раннем этапе развития личности (в процессе обучения в школе) сопереживать малой родине и вовлекаться в решения его проблем, что влияет на их дальнейшую социальную активность. Открытая площадка развития поможет школьникам не только интересно и с пользой проводить время, но также вовлечет их в развитие своей района, позволит увидеть, что жизнь в сельской местности может быть яркой и интересной. Ведь не место красит человека, а человек место.
Все вышеуказанное приведет не только к повышению уровня образовательного потенциала социума, но также повысит привлекательность района и социальную активность местных жителей, что будет способствовать решению таких проблем сельских территорий, как пассивность местных жителей и отток перспективных специалистов, отмеченных в Стратегии устойчивого развития сельских территорий Российской Федерации на период до 2030 года.

География проекта

Ельниковский муниципальный район Республики Мордовия

Целевые группы

1. Школьники 7-11 классов Ельниковского муниципального района Республики Мордовия в возрасте от 14 до 18 лет
2. Жители Ельниковского муниципального района, в том числе проживающие за его пределами